1616-2016: 4º Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes 

William Shakespeare

23 de abril

RETRATO PINTURA    DE  MIGUEL DE CERVANTES

Es habitual celebrar el 23 de abril el día del Libro, para recordar la muerte de Cervantes y también de Shakespeare, porque ambos fallecieron el 23 de abril de 1chandos616. Pero, ¿en verdad nos abandonaron ambos escritores el mismo día?

Cervantes murió el 23 de abril y Shakespeare el mismo día, pero el calendario vigente en Inglaterra y España no era el mismo, puesto que el calendario gregoriano (el papa Gregorio XII adelantó, en 1582, 10 días) se había implantado en España, de modo que el autor inglés murió el 23 de abril, según el calendario juliano (en aquel momento todavía activo en las islas británicas), pero el 3 de mayo, de acuerdo con el calendario que algunos países, como España, habían adoptado –por tanto, habría sobrevivido 10 días al autor de Alcalá de Henares-. Pero en fin, podemos seguir afirmando que el 23 de abril de 1616 nos dejaron dos genios…

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Tenemos aquí el poema de Arancha Ibáñez:

CUESTIÓN DE ERROR                                                       

El borrón y la cuenta nueva

Mentira más bonita de la humanidad

De olvidar y que nada te mueva

De reutilizar la oportunidad.

 

Querer escribir un punto y aparte

Pensando en el inicio otra vez

Pero quizás, y sin hacer alarde

Confirmo que hay cosas más allá de la piel

 

Aprende a disfrutar del error

Está en nosotros equivocarse

¿Por qué siempre ese terror?

Lo bonito, es estrellarse.

 

Disfruta de saber

De recordar y pensar

Todo aquello que por querer

Te hizo hasta aquí llegar

 

Así que ahora coge aire

Y aprende a perdonarte

Porque aunque parezca redundante

Lo mejor, es equivocarte

                                                        Alaska

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Aquí tenemos el poema ganador de Andrea de la Torre:

LLUVIA

Destartalado cristal.

Cielo gris, en plena vida

arroja un fuerte agua

algo más que tibia, fría.

Un agua con esa sed

de una labranza en sequía,

un gotear por el tejado

entre aquella teja, ya oscura

antes recia y rojiza.

Y reflejado en el vaho

del cristal de mi buhardilla,

un rostro triste, quizás mío.

Y surcando sus mejillas,

gotas de lluvia, son poesía

que manan de un corazón roto

y se mezclan con la vida.

Y siento que aquí y ahora,

soy vida que va y anima

y me guiña un ojo el sol

y la lluvia me salpica.

ÁLAMO

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cropped-cartel2010-1.jpgVIII CERTAMEN DE CREACIÓN LITERARIA

Un año más, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura ha organizado el Certamen de Creación Literaria -y ya van ocho-, para los alumnos de nuestro centro; estos fueron los ganadores:

RELACIÓN DE ALUMNOS PREMIADOS EN EL VIII CONCURSO LITERARIO

CATEGORIA     A

MODALIDAD PROSA

1º PREMIO: Teo Campoamor Cueto   (S1B)  por   Diario de arena y tierra

2º PREMIO: Arantxa Ibáñez Domínguez   (S3B)  por   Eternidad

ACCÉSIT: Aida Núñez García   (S1A)  por   La gran cruzada

 

MODALIDAD VERSO

1º PREMIO: Andrea de la Torre Gutiérrez   (S3B)  por   Lluvia

2º PREMIO: Jaime Marín González   (S1A)  por   Mamá se ha dormido

ACCÉSIT: Arantxa Ibáñez Domínguez   (S3B)  por   Cuestión de error  y

Jonás Rouco Lavandeira   (S1B   ) por   Primavera enredadera.

 

CATEGORIA     B

MODALIDAD PROSA

1º PREMIO: Celia Martín Navas   (S4B)  por   El imperio de Materialismo

2º PREMIO: Paz Lezcano Betegón   (S4B)  por   Historia de un chico incompleto

ACCÉSIT: Juan Cañada Carril  (S4C)   por   A tu lado

 

MODALIDAD VERSO

1º PREMIO: Virginia Fernández Nieto (S4C)  por   Marchito

2º PREMIO: Juan Cañada Carril   (S4C)  por  Intenta no intentarlo

 

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Sobre la guerra civil española

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PÉREZ-REVERTE, Arturo: La Guerra Civil contada a los jóvenes (con ilustraciones de Fernando Vicente). Ed. Alfaguara, Madrid, 2015.

Van a cumplirse 80 años del inicio de la Guerra Civil española y, hace pocos meses, se presentó en Madrid la nueva obra del periodista y novelista Arturo Pérez-Reverte, La Guerra Civil contada a los jóvenes, con unas magníficas ilustraciones de Fernando Vicente (muchas inspiradas en conocidas fotografías de la contienda). Pérez-Reverte afirmó que su intención era relatar la guerra “de una manera objetiva y limpia”, y no lo ponemos en duda. También dijo que su mayor fuente de inspiración había sido el escritor Manuel Chaves Nogales, periodista en los años de la guerra que publicó A sangre y fuego, unos magníficos relatos  acerca de la tragedia española de 1936-39.

Nos parece loable el esfuerzo de síntesis realizado por Pérez-Reverte y su capacidad para escribir de manera sencilla, clara y directa sobre un conflicto tan complejo como aquel. Sin embargo, después de una primera lectura, quizás demasiado apresurada (el libro se lee en poco más de media hora), tenemos derecho a discrepar de algunas de las decisiones a la hora de seleccionar los episodios relatados, alguno de los cuales lo consideramos poco relevante. Pero lo más llamativo son dos ausencias y un error, supongo que motivado por no contrastar suficientemente alguna afirmación vertida en el libro:

Primero, a pesar de reconocer de entrada que la Guerra Civil se produjo por un golpe de Estado ilegítimo contra un gobierno legítimo, nos extraña que el autor no mencione el apoyo explícito de la Iglesia a ese golpe y la justificación que la Iglesia católica hizo de la guerra española, calificándola de Cruzada; sin embargo sí se mencionan los asesinatos de seis mil clérigos (fueron unos siete mil). Creemos que los jóvenes deben conocer lo que hizo la Iglesia en aquellos momentos y que aún no ha dado explicaciones al respecto.

En segundo lugar, se cita, en el campo de los “nacionales”, a Franco, Millán Astray o Primo de Rivera, mientras en el lado republicano aparecen Machado o Lorca y se narra el famoso incidente de Unamuno en Salamanca; nos parece un olvido poco justificable que no se diga nada sobre Azaña, o Negrín, o algún general como Rojo (parece que nadie gobernaba en la zona republicana) y sí se está el nombre de un personaje despreciable del campo republicano: el coronel Casado. En nuestra opinión, los jóvenes deben saber quiénes fueron Azaña o Negrín.

Y por último, y este es el error más grave, Pérez-Reverte no duda en afirmar que la ayuda de la URSS a la República se basó en el interés de Stalin en que se instaurase en España un régimen comunista; esto no es cierto en absoluto: ni era posible en aquel momento que en España triunfase una opción comunista y ni siquiera entraba en los planes de Stalin, sólo pendiente de asegurar sus fronteras frente al previsible ataque alemán, conservar las buenas relaciones con Francia y Gran Bretaña, así como mantener su imagen de líder del antifascismo; además, la República tuvo que pagar ese apoyo con el oro del Banco de España. Este asunto es de capital importancia porque una de las justificaciones que se dio del golpe de Estado era que tenía como objetivo evitar la instalación del comunismo en España, algo que ni los comunistas españoles planteaban en esos momentos, pues sólo querían asegurar la democracia republicana.

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Sobre campos de concentración

Recientemente ha fallecido el escritor húngaro Imre Kertész, premio Nobel de Literatura en 2002, autor de una obra que gira en gran parte en torno a su experiencia en los campos de concentración nazis y su vivencia en el seno de la “cultura”judía. En otra ocasión hablaremos de alguna de sus novelas. En relación con esto, una alumna de 4º de ESO recomienda un libro de relatos de la italiana Liana Millu, cuya acción se desarrolla en el campo de concentración de Birkenau.

Recogemos el texto de VIRGINIA FERNÁNDEZ NIETO: 

La autora, Liana Millu, narra su experiencia en el campo de concentración femenino de Auschwitz-Birkenau, a través de seis relatos basados en las historias de sus compañeras. El libro refleja a la perfección la vida en los campos de concentración y muestra detalladamente las duras condiciones que las mujeres soportaban.

El relato que más me gustó es Alta Tensión; en él la autora narra la historia de una compañera de comando, cuyo hijo también está en el campo de concentración. Un día, mientras volvían hacia el campo, la mujer se da cuenta de que su hijo no vuelve con sus compañeros y corre hacia ellos a preguntar por él; ellos le dicen que el chico ha tenido que ir al barracón de reposo, y que no puede trabajar.

El libro es algo difícil de leer, ya que está narrado con una crudeza que cuesta comprender, y una total ausencia de empatía en algunos momentos. Se lo recomiendo a la gente a la que le guste leer y a la que esté interesada en este período de la historia.el-humo-de-birkenau-el-acantilado-band-116-liana-millu-217411-MLC20558186905_012016-O

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Alicia González Fernández, de S1D

Por la precisión de las respuestas, expuestas con gran detalle, nuestra alumna de 1º de ESO fue declarada vencedora. Esta fue su completa aportación a los enigmas planteados:

1.- ¿Quién fue el poeta que convocó esa extraña reunión? ¿qué escribió esa noche? ¿cómo  y dónde murió?

El poeta que convocó esa extraña reunión fue Lord Byron (1788-1824).

Esa noche escribió un fragmento o relato inconcluso de dos amigos (el narrador y August Darvell) que deciden realizar un viaje por Europa y después se van a  Turquía. Después de visitar Éfeso se dirigen a un cementerio. Allí Darvell le pide a su amigo que le realice un extraño juramento justo antes de morir: que guarde silencio sobre su muerte,   después le pide que tire su anillo a la bahía de Eleusis el día nueve del mes y que vaya al día siguiente a la misma hora al templo de Ceres y espere una hora, por último le pide que le entierre justo donde estuvo parada una cigüeña con una serpiente en su pico y cuando murió Darvell con la ayuda Suleimán (el cargador) le enterraron en el sitio que le había pedido y que era una  tumba que anteriormente había sido ocupada por un mahometano . Esta obra es conocida con el nombre del protagonista “August Darvell” o “El entierro”.

Lord Byron, murió en  19 de abril de 1824, a los 36 años de edad en Mesolonghi (Grecia) cuando deseaba combatir junto con los insurrectos griegos para luchar por la independencia de ese país contra la ocupación turca. En cuanto a las causas hay varias teorías: malaria, altas fiebres… No obstante, se sabe que el 10 de abril sufrió un ataque epiléptico y enfermó gravemente con altas fiebres. Los médicos le realizaron numerosas sangrías con bisturí y sanguijuelas adheridas a las sienes, pero con estos sistemas no consiguieron curarle, sino más bien precipitarle la muerte (se dice que le llegaron a sacar varios litros de sangre con las sangrías).

2.- El médico del poeta era de origen italiano ¿quién era? ¿y qué relato escribió? ¿Qué autor irlandés escribió el relato definitivo de ese personaje de ficción?

El médico del poeta se llamaba John William Polidori (1795-1821), escribió “El Vampiro” el primer relato moderno de vampiros.

El poeta irlandés Bram Stoker escribió el relato definitivo “Drácula” publicada en 1897.

3.- Una de las jóvenes presente se inspiró en las nuevas teorías sobre la electricidad para concebir al personaje de su Relao ¿Qué personaje de ficción creó al que todavía recordamos?

La joven era Mary Shelley (1797-1851), que se inspiró en las investigaciones que se estaban realizando en esa época sobre la electricidad (energía poco estudiada en esa época y rodeada de misterio) y su poder parar crear vida o revivir cuerpos.

El personaje de ficción que creó en la novela de “Frankenstein” (obra publicada en 1818) no posee nombre real en la novela, le denominan: “ser demoniaco” “engendro” y otros nombres por el estilo aunque popularmente se le conoce como “Frankenstein” que en realidad ese nombre es el apellido de la familia de su creador (Víctor Frankenstein).

4.- ¿Quién  era el marido de esa extraordinaria mujer? ¿cómo murió?

El marido de Mary Shelley fue Percy Bysshe Shelley (1792-1822) , que fue escritor ensayista y poeta romántico. Entre sus obras están: Zastrozzi, Mont Blanc, Ozymandias, Oda al viento del Oeste, A una alondra y La máscara de Anarquía.

Murió ahogado al surgir en una repentina tormenta mientras navegaba en su velero de regreso a Lerici  desde Pisa.

5.- ¿Quién fue su madre y por qué fue celebre?

 La madre de Mary Shelley fue Mary Wollstonecraft (1759-1797), murió a los diez días de dar a luz a Mary a causa de fiebres postparto. Fue filósofa y escritora inglesa. Es una de las iniciadoras del pensamiento feminista. Reivindicó los derechos de la mujer.

Entre otras obras es autora de Reflexiones sobre la educación de las hijas (1787),  Historias originales (1788)Vindicación de los derechos del hombre y (1791) y de Vindicación de los derechos de la mujer (1792), obra en la que condena la educación que se daba  a las mujeres porque las hacía “más artificiales y débiles de carácter de lo que de otra forma podrían haber sido” y porque deformaba sus valores con “nociones equivocadas de la excelencia femenina”. La falta de una educación intelectual a las mujeres centrándolas en la belleza y mejoras externas las hace superficiales pero no debido a una deficiencia innata sino por cuestiones educativas.

6- ¿Quién fue su padre y por qué se hizo famoso?

El padre de Mary Shelley fue Willian Godwin (1756-1836), político y escritor británico. Uno de los más importantes precursores liberales del pensamiento anarquista y utilitarismo. De hecho es considerado como el padre del anarquismo filosófico. Entre sus obras están:

“Enquiry concerning Political Justice, and its Influence on General Virtue and Happiness” (1793), “Things as They Are; or, The Adventures of Caleb Williams” (1794), The Enquirer (1797)…
7.- ¿Por qué no hubo verano en gran parte del hemisferio norte en 1816?

El verano del hemisferio norte de 1816, se conoce como “el año sin verano” “mil ochocientos y helados a muerte”. Ese año ocurrieron varios fenómenos anormales pero naturales que causaron una bajada de las temperaturas. Por un lado,  una caída de la actividad solar y por otro, la erupción en invierno del  volcán Tambora en Indonesia, cuyas nubes de cenizas y aerosoles de azufres lanzados por este volcán se esparcieron por el planeta, enfriando el clima del hemisferio norte al bloquear la luz del Sol con gases y partículas.

 

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